１２月１０日は世界人権デー、１２月４日～１０日は人権週間となっています。本校でも、これにあわせて、今年は１２月６日（金）または１１月２２日（金）６限を人権ＬＴの時間としています。
それぞれのクラスが、いくつかのテーマの中から選び、ワークシート等を使いながら身近な人権問題についてグループワークなどを通して考てみるという取組を行いました。
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ネットの中傷被害について考える２年生のクラス |
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ワークシートの質問に沿って、グループで自分の考えを発表していく様子です。 |
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同じ中傷被害の事例を、はじめに動画で提示するクラスもありました。 |
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その動画を見て、この事例やネット利用の問題点を整理してみようとする内容でした。 |
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こちらも２年生のクラス。簡単な性格診断テストを利用して、自分がどんなタイプなのか客観的に見てみようという試みからはじまり・・・ |
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人は、それぞれにパーソナリティーがあり、その個性や性格、価値観などを互いに認め合うことの大切さを考える内容でした。 |
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こちらは１年生のクラス。「頭では悪いと分かっていても、なぜＳＮＳに他人を中傷する内容をアップしてしまうのでしょう？」担任の先生がそんな質問を各グループに投げかけていました。 |
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今回は、身近なＳＮＳの利用を題材に、人権について考えるというテーマ設定が多かったですね。 |
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同じ題材でも、クラスごとにアプローチの仕方に違いがあって、ワークシートや展開にもそれぞれの工夫がありました。 |
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こちらも、１年生のクラス。 |
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あっという間の１時間でしたが、それぞれの考えをしっかりワークシートに記入して、どのグループも互いに意見交換し、クラスで共有することができていました。 |
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